EL ORDEN DE LECTURA DE LOS DIÁLOGOS DE PLATÓN
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Palabras clave

Hermeneútica
Diálogos
Traducción

Cómo citar

Altman, W. F., & Jiménez Caballero, J. M. (2019). EL ORDEN DE LECTURA DE LOS DIÁLOGOS DE PLATÓN. La Torre Del Virrey, 1(25, 2019/1), 93-128. Recuperado a partir de https://revista.latorredelvirrey.es/LTV/article/view/269

Resumen

Hace doce años en esta revista, Carol Poster (1998:282­283), como parte de “un prolegómeno metodológico a la hermenéutica platónica”, clasificó cuatro formas de ordenar los diálogos platónicos, designó a una de ellas “(3) orden pedagógico” y la definió como “el orden en el que deberíamos leer o enseñar los diálogos”. Mi propósito es ofrecer una reconstrucción del “Orden de Lectura de los Diálogos de Platón” (de ahora en adelante OLDP) —agnóstica respecto a su “(1) cronología de la composición”, el paradigma dominante de los estudiosos platónicos (Howland 1991) de los siglos XIX y XX— del siglo XXI, en la que el papel indispensable de la “(2) cronología dramática” de Poster y “(4) el orden teorético y metafísico” se verá a través de las lentes de consideraciones pedagógicas. 

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