Resumen
Sobre las implicaciones de asumir la idea de progreso sin cuestionamiento alguno; y con ello cifrar la formación exclusivamente a lo cuantificable y acumulable, en una ficción del conocimiento como una conquista integral. A lo que proponemos reconocer la ambivalencia de la cultura como punto de partida para hacernos cargo de los bienes que desde esta se nos heredan como sujetos sociales. Además, señalar la falta y el displacer como el movimiento originario de la acción, que contraviene con el anhelo de dejar de desear.