Palabras clave
Educación
Razón instrumental
Barbarie
Psicoanálisis
Razón instrumental
Barbarie
Psicoanálisis
Cómo citar
Cano Aguilar, A. (2018). LA PRÁCTICA DOCENTE CON ENFOQUE PSICOANALÍTICO: UNA PROPUESTA DE TH. W. ADORNO PARA LA FORMACIÓN CONTRA LA BARBARIE. La Torre Del Virrey, 1(24, 2018/2), 95-107. Recuperado a partir de https://revista.latorredelvirrey.es/LTV/article/view/96
Resumen
La educación provoca barbarie por estar estructurada principalmente por la razón instrumental: cuando los estudiantes son formados en las escuelas a partir de un saber instruccional están siendo preparados como seres productivos para reforzar las antinomias del capitalismo. Eliminar este hecho resulta imposible. Sin embargo, Adorno ve en la formación psicoanalítica del docente una pequeña “fisura” que abre la posibilidad de resistir contra la barbarie.